昆山开发区实验小学学生“体质管理”工作实施方案

    一、指导思想

    依据教育部关于印发《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作》的通知（教体艺厅函〔2021〕16号）为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长,特制定本方案。

    二、组织领导

    成立“体质管理”工作领导小组

    组  长：倪桂华

    副组长：孙庆博 周芳 朱国明

    成  员：全体老师

    体质管理负责人：潘彩虹　成员：班主任

    三、具体实施办法

    1.配齐专业教师。学校要在核定的教师总人数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备专兼职体育教师。

    2.落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。学校应力争做到每天开设1节体育课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。

    3.开展体育活动。学校定期举办学生运动会或综合性体育节，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。学校要每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；要培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。

    4.综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

    5.做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%,及格率不得低于90%,优秀率不得低于10%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。

    6.加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理，教务处通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。

    7.健全责任机制。校督导室将统筹全校学生体质健康管理工作，定期向校委会汇报，督促学部做好相关工作。校督导室将加强指导工作，督促学部细化体质健康管理规定。中小学部要将体质健康管理工作纳入日常管理，定期召开会议进行专题研究，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

    四、监督管理

建立督查机制。将学生体质健康管理工作作为督査评估内容，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督査评估。督査评估结果要作为考核学校相关负责人的重要依据。学校要畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话或平台，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。

                                       昆山经济技术开发区实验小学