“海棠花红  对口帮扶”

——昆山市小学第六教育共同体教学专题研讨在前景学校举行

为深化教学改革，进一步加强小学教育共同体的整体建设，践行昆山市教育局提出的“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”的发展理念，尤其是发挥党员教师在学科教学中的引领作用，促进校际间教学交流。昆山市小学第六共同体近日在开发区民办前景学校举行“海棠花红，对口帮扶”教学研讨专题研讨。活动于10月30日下午拉开序幕至10月31日上午圆满结束。共分为三个版块：“课堂展示，精彩纷呈”海棠花红，青蓝结对”“点评互动，催生成长”。

板块一: 课堂展示，精彩纷呈

八所学校，八位语数老师。他们认真研读教材，精心设计教学流程，灵动的课堂，完美的呈现，处处彰显 “学本课堂”的教学理念，课堂不时碰撞出了智慧的火花，创造出了教与学美好境界。

世茂小学潘娇老师展示《不包含括号的三步混合运算》

开发区实验小学刘志勇老师展示《五年级解决问题的策略》

周市小学于艳珏老师展示《字母表示数》

石予小学庄梦婕老师展示《平均数》

四节数学课，条理清楚，重点突出，教学难点突破方法灵活。教师对学生热情、严格，课堂气氛活跃，张弛有度，例题贴近生活，举例恰到好处，学生训练扎实，颇有收获。

新镇小学陆菁老师展示四年级语文上册《陀螺》

蓬朗小学沈莉吉老师展示《雾在哪里》

大市小学余娟老师展示《为中华之崛起而读书》

前景小学周慧老师展示《夏天的成长》

四节语文课，教师们能够紧紧围绕单元训练要素，聚焦语言文字训练，创设有趣的语言环境，利用有效的教学“支架”，扎扎实实地培养学生的语文素养。课堂丰富而充满活力，赢得大家的连连称赞。探究学习、合作学习，展示出学生的学习成果。欢呼声、笑语声，迸发着学习带给的自信和喜悦。

老师们认真观摩

板块二：课后互动，催生成长

课后，参与上课听课的老师聚集到报告厅，在储晓花校长的带领下展开了评课活动。上课老师分别谈了自己的教学设想，听课老师畅谈了自己的学习收获。特级教师孙庆博副校长最后作了精彩的点评。他指出：语文教学要紧扣文本特点，多方面渗透教学目标，注重精读和略读课型的区分。教学的立足点就是教方法、用方法，全方位促进学生的发展。

板块三：海棠花红，青蓝结对

教师的专业成长是学校一项关键的工作，它影响到学校的长期发展。为此，第六教育共同体各校根据前景学校的需求，通过师徒结对的形式，帮助新教师成长。他们从学科教学和班主任管理等几个方面精心选择师傅队伍，制定适宜的结对计划，指导新教师备课、上课，搞好班级管理工作。师徒结对就像一场及时雨，给前景学校教师的成长带来了活力。开发区实验小学的陈悦校长和第六教育共同体学校的分管校长全程参与了青蓝工程的结对仪式工作。

储晓花校长为“青蓝结对”致辞

“青蓝结对”

师徒交流剪影

两天的活动丰富而精彩，两天的学习充实而让人感动。通过学习，老师们认识到：课堂应是情感的课堂，只有唤醒了学生的学习欲望，学习才能真正发生；课堂应是互动的课堂，学生主动参与，自主学习，学习才能有所收获。课堂应是解放的课堂，要解放学生的身心，还他们自由的翅膀，学生才能在天空中展翅飞翔。我们坚信：有了第六教育共同体贴心的支持，前景学校教育的明天一定会更美好！