2018年09月02日

在校领导的信任、支持和帮助下，在班主任队伍共同努力以及全校老师的配合下,过去的一学年，德育工作得以连贯、顺畅、有条不紊的开展、实施、以及完成。以下是本学期的德育工作思路：

一、总体目标

追求有效能的德育，为高质量的教学提供支持与保障！

二、工作重点

1、规范养成（学习规范、行为规范）2、家校合作（志愿队伍、家委会、家长学校）

三、主要任务

1、狠抓班级管理，关注德育细节。重视良好习惯的培养，始终坚持常规管理做精做细。

一是推行“人人有事做，事事有人管”的班级事务承包制；

二是抓好五个秩序：集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间集合秩序和放学秩序；

三是推动实施年级部常态化检查（巡视），每天两巡视，每周一检查，每月一小结，评出年级常规管理先进班级；

四是配合班主任做好后进学生转化工作，对于一些不良习惯发现后，及时处理，不让其发展。在学生日常规范学习训练过程中，既抓布置又抓检查，更抓过程。

2、注重校本培训，加强队伍建设。我们已逐步形成班主任校本培训制度（如暑期培训），十一长假后举行一次班主任工作研讨培训，总结阶段工作，对德育课程落地实施过程中的经验与不足进行交流研讨，帮助班主任更新观念、提高认识、提升实效；对于年级工作，这学期，我们将坚持每半月至少组织一次班主任例会（班主任例会记录本），将举行两次学生大会；四次全年级家长会；一次部分家长座谈会（班主任体现主体参与）。举办校内班主任基本功竞赛；组织班主任暑期阅读后感评比并进行微信推送，让全校师生共享；开展以德育处牵头，各级部分层实施的团队、班级干部培训活动。

3、注重细节实效，开展特色德育活动。

a.丰富多彩的校园活动。本学期全校性的德育活动项目主要围绕九月的尊师规范月，十月的爱国主义教育月，十一月的安全法制宣传月，十二月的迎新成果展示月进行。

b.多彩的社会实践活动。继续和邮政储蓄银行、广播电视台、青少年宫、科博馆、太平洋保险公司等社会实践活动组织单位合作，做好本学习的社会实践活动，并尝试实惠实践活动课程化。

4、认真培育“小黄帽”志愿者等学生组织，发挥学生的主体作用。除做好社区常规志愿者服务外，今年将重点做好5支队伍建设，校园广播站、鼓号队、小主持队、国旗护卫队、八项评比小干部队伍，开展校内公开招募活动，扩大影响和覆盖面，培养学生以校为家，自主管理的意识和能力。

5、深入开展心理健康教育，促进学生健康成长。

a.拓宽心理咨询室的服务功能。在心理咨询室定期按时开放的基础上，在学校微信公众号继续推送心理健康教育相关内容，注重心理咨询教师的业务培训。

 b.有序实施心理活动课程。聘请校外专家，整合学校资源，认真上好心理课。

c.做好心理问题学生的筛查与干预工作。本学期完成38人的主动式心理约谈，以年级部为单位，积极协调心理咨询老师参与工作并落实登记制度，做好干预台账。

6、开展“一校一品”特色建设

开展“三人行”主题式互动日记的研究和实施，分为一二三、四五六两个年级开展，用好新生家长指导手册，使学生、家长、老师联动起来。

7、推进家校深度合作。

a.开展好家长评选、举办家长开放日，通过这些途径对家长加强家庭教育内容、方式、方法进行指导，向家长宣传学校的办学理念，教育教学举措，让家长及时了解学校各方面的情况，支持学校、老师的各项工作。

b.完善健全校外辅导员制度和家长委员会制度，筹划成立新一届家长委员会，并积极开展活动。

c. 实施“教师家长讲坛”课程：本学期将聘请我校的优秀教师，结合自身的育儿经验，向家长传授家庭教育经验，并形成家长教育微课程，提高家庭教育实效。

三、具体工作