2013年03月10日

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真学习、深入贯彻教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，以全面推进素质教育为抓手，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，努力开创学校教育教学工作新局面。

二、工作重点：

    1．规范常规管理，提高教学质量。加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。精细化管理，切实抓好教学“六认真”工作，有效提高全校的教育质量。

2．深化教学研究，提高教师素质。继续采用“专家参与指导”、“师徒结对带教”、“推门课”、“自主学习训练”等方式，校级教研课、精品课展示课以及退休教师返校辅导青年教师，传授教育教学经验等平台深化教学研究，切实提高教师教育教学水平和能力。

3．丰富学科活动，提高学生素养。以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种学科活动与学科竞赛举办好首届校园文化艺术节。

三、具体工作：

（一）规范常规管理，提高教学质量。

加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。

1.严格法规管理，有序开展教学工作。

深入贯彻江苏省《关于规范中小学办学行为  深入实施素质教育的意见》，切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识。

一是严格执行课程法规。严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。

二是严格负担管理。严格执行“五严”规定，保证学生在校6小时，保证中高年级学生家庭作业不超过1小时，保证学生睡眠10小时；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；

三是严格执行“三项规定”，严格招生、分班，转学、休停学等工作，规范学籍管理；在校教师坚决不搞有偿家教。

邀请校关工委退休教师进校开展督导工作。

2. 加强教学管理，提高教学质量。

良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组职责，有效开展各项工作。

1.组织学习教学常规要求。

开学初，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开，以此为契机，细化六认真规范。

2.强化教学“六认真”管理。

“六认真”是实施有效教学的核心和关键，要不折不扣地抓好落实。

（1）抓实备课。

本学期继续采用集体备课和个人备课相结合的备课管理制度。个人备课，要重视备课的“两前两后”，即课前备和课后备，课前改和课后改。集体备课要充分发挥教研组集体智慧，做到“五个吃透”：吃透大纲、吃透教材、吃透教法、吃透学法、吃透训练。课前要针对教材进行集体学习、集体研讨、集体通案，课后要针对课堂进行集中反思、集中改案，形成典型教案。

本学期我们学校继续以“手工备课”为主要备课形式。每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材、钻研学生的基础上精心设计教案，认真进行符合本班学情，结合自己特点备课。备课要做到各栏目齐全，填写规范；教学目标切实可行，教学重难点明确；教学过程中注重体现师生互动，特别要注重学生活动和学法的指导的设计。备课要有一周的超前量。有“随班就读”学生的，教案中要反映出对这部分学生的指导、教育。参加“一二三工程”考核的教师备课必须备详案。

结合课堂教学实践，每位教师要坚持认真做好教学反思工作。反思要求有针对性，有一定的深度，不能公式化、千篇一律并以博客形式上传学校网站。

（2）抓好上课。

提高教学质量效在课内，我们要优化课堂，做到减负高效。各学科教师进一步学习学校课堂教学常规，加强课堂常规管理，提高单位时间效益，努力创设“有效课堂”。我们在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效度。

  本学期继续组织骨干教师上好示范课、教研课，引领青年教师提高课堂教学的认识水平和操作能力；切实抓好一人一堂教研课。

本学期将继续加强随堂听课力度，引领教师聚焦课堂。教师间也要加强互听课活动，相互学习，相互促进，本学期每位教师听课不少于20节。

（3）优化作业。

作业是将课堂所学知识转化为学生自我能力的有效手段。每位教师的作业布置与批改要做到“精选、精练、精批、精讲。”

本学期，课堂作业仍旧以《补充习题》为主，回家作业以《练习册》为主。作业的书写与批改要求仍旧按学校制定的规范执行。要求学生做的作业，教师一定要预先做好准备。作业要在广泛收集资料的基础上进行原创设计，注重实践性、开放性和拓展性。要努力培养学生良好的作业习惯，提高学生作业质量。

（4）注重辅导。培优补差要体现分层教学，确保优生能得到充分的发展，学困生能达到基本的要求。

（5）发挥评价作用。对学生评价要客观公正全面，抓住学生的闪光点，实施表扬和鼓励。

本学期，学校将继续加强对教师教学“六认真”工作的检查力度和密度，推行以教研组为单位的分层管理模式，平时教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作，并做好情况记载。同时，教导处将定期组织人员进行单项或多项的检查。每月结合各次检查情况，对教师教学“六认真”工作进行考核。

3．抓好质量调研工作。

安安静静抓教学，扎扎实实抓质量。抓好质量调研，提高调研的导向作用，大力提高教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。对调研中发现的存在问题，进行深入分析，并提出整改意见。对薄弱班级和薄弱学科，将进行重点辅导。毕业班和非毕业班语数英合格率、优秀率超过市教育局规定的目标。本学期特别要抓好毕业班的教学质量调研工作，全面提高毕业班在毕业学业水平测试中的“两率”较上一学年有较大的提高。

（二）丰富学科活动，提高学生素养。

各教研组要以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种学科活动与学科竞赛。

1.语文学科。

（1）本学期以阅读为主线。每周利用时间进行阅读，5月份经过学校的初选评选出阅读之星，并进行市级比赛。

（2）在学生中开展“三美”（执笔姿势美、字写得美、作业布局美）、“三多”（多读书、多积累、多习作）等活动。每位语文老师要注意培养学生“三美”“三多”，教导处平时进行检查督促。

2.数学学科。

狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。本学期各位数学老师要用好《口算本》通过每天5分钟的口算练习切实提高学生的基本的口算能力，并注重优等生的培养，每天让学生接触拓展训练方面的思维题，为三月份的省小小数学家活动做准备。

3.英语方面。

继续开展“英语单词竞赛”等活动，进一步促进英语教学质量的均衡优质发展。

4.艺体类学科。

小学生素质健康合格率达92%以上，优秀率达 10%，近视率、多发病率低。学生在“合格”的基础上，有自己的特长、兴趣爱好。全面落实体艺“2+1”项目，每位学生学会两项体育技能、一项艺术特长。学校重点兴趣小组（队）参加昆山市级及以上比赛均获得上游水平。学年中，参加市小学生合唱比赛争取一等奖，体育竞赛考核总分确保第六名、科技组参加省科技创新大赛获等级奖。

四、每月工作重点：

二月份：

1、调整课务、课表，分发课本簿册等开学工作；

2、制定各学科教学计划，各校级兴趣组组队工作

3、做好学籍管理、各类数据上报工作；

4、数学组开始赛前培训；

三月份：

1、进行随堂听课活动。

2、江苏省“小数报杯”推荐活动。

3、青年教师闯五关活动。

4、35周岁以下教师的备课检查

5、各校级兴趣组正常开展训练

四月份

1、青年教师赛课

2、期中质量检查

3、六认真检查

4、六年级质量抽查

5、迎接市督导室的督导工作

五月份

1、六年级任课老师会议

2、六认真检查

3、校园文化艺术节

4、参加市中小学生大合唱比赛

六月份

1、六年级质量抽查

2、学生基本能力竞赛

3、做好期末复习、考试、分析汇总工作

4、期末资料上交装订

5、六认真工作检查