2014年02月18日

强化责任担当，注重精致管理

努力办好人民满意的“快乐开小”

一、指导思想

深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和开发区党工委工作部署、市教育局校长会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以德树人为根本，以改革创新为动力，构筑改革发展新优势，提升教育管理新高度，打造教育人才新高地，实现教育质量新突破，树立教育行风新形象，加快推进学校内涵建设快速发展，努力建设“快乐开小”办学品牌，着力办好人民满意的学校。

二、主要工作目标

1、争先进位再创佳绩。学校参加全市中小学教育质量综合考评继续保持“优秀”等次，争创“苏州市德育先进学校”、“苏州市艺术特色学校”，创建成“江苏省健康促进学校（银奖学校）、江苏省二星级档案室”。

2、教育质量稳步提升。

学生初步养成良好的行为习惯（学习、生活），努力学习正确的学习方法。讲卫生、守纪律，爱劳动，语言文明。校风、班风正，学风好，后进生转化率高，各班无因学生违纪、不文明行为造成的责任事故发生，学生中无违法犯罪现象。

小学语文、数学双科合格率达95%以上，低年级语文、数学合格率达100%、优秀率达70%，中年级语文、数学、英语合格率达98%、优秀率达60%，高年级语文、数学、英语合格率达95%、语文、英语优秀率达40%，数学优秀达50%。体育学科小学生素质健康合格率达90%以上，优秀率达 10%，近视率、多发病率低。学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达95%和90%以上，其它学科期末考查合格率95%，优秀率达30%。

数学学科在学生的思维训练、包括低年级珠心算、口算训练、中高年级尖子生的培养、英语学科的补差、语文学科在写字训练、低年级的说话、写话训练、中高年级课外阅读量、作文能力的提高上要有新突破。毕业班参加市局抽测达上游水平，争取总平均分名次继续有较大提升。

学生在“合格”的基础上，有自己的特长、兴趣爱好。全面落实体艺“2+1”项目，每位学生学会两项体育技能、一项艺术特长。其中音乐学科中学生要学习一门乐器，学校重点兴趣小组（队）参加昆山市级及以上比赛均获得上游水平。本学期，艺术组参加市小学生文娱汇演争取优异成绩。手球队参加苏州市小学生手球比赛、游泳队参加昆山市小学生游泳比赛蝉联第一名，科技组、美术组参加省、苏州市科技创新大赛成绩有突破，科学组辅导学生参加科技竞赛获奖完成市局综合考评所下达的成绩指标。

3、加快教育现代化。

加强对现代教育装备、设施的管理。切实提高专用教室、场馆设施的利用率。学校图书馆要加强内部管理建设，密切配合“书香校园”建设工作，加强与班级、学科联系。语文教师要指导学生读好书，培养学生爱书以及阅读兴趣。图书借阅率3-6年级人均每学期16册。教技室要切实加强全体教师的信息化技术能力培训，继续完善学校网站和教师博客建设，全体教师（五年内青年教师除外）采用电子备课，提高办公自动化水平，充分发挥计算机、网络在学校管理、教学中的作用，凸显信息技术教学特色。

4、不断完善校园文化、制度建设。

完成校园环境的文化建设，不断美化校园育人环境，丰富校园的文化内涵，提升师生的文化品性。建设校史陈列室、书法教室、劳技教室(烹饪)、关工委办公室。完成校园设施的整改、修缮工作。

健全学校各项管理制度，继续完善《学校绩效工资考核方案》，逐步提高学校依法治校水平。

5、深化特色建设。

不断加强“快乐开小”品牌建设，努力打造“十大校园”（礼仪校园、智慧校园、活力校园、艺术校园、实践校园、书香校园、创新校园、生态校园、平安校园、和谐校园）。快乐开小，幸福成长！快乐开小，我成长，我快乐！快乐开小，我可以，我行!

6、规范教育管理。

学校依法办学，教师依法执教。学校无安全责任事故发生，校园管理规范，教师教学规范，教育收费规范，群众对教育的满意率在98%以上。

7.关工委工作常态化，积极开展“五老进校园”活动。

三、主要工作措施

（一）坚持依法治教、注重细节，加强学校精致化管理。

构建学校常规管理长效机制，以深入贯彻《江苏省中小学管理规范》为重点，落实常规管理的责任制度、检查制度和考核制度，着力推进学校常规管理常态化、过程化、精细化。

1、切实加强教师工作常规管理。

教师的常规工作扎实规范与否，直接关系到学校教育质量的高低，决定着学校办学美誉度的提升。教师扎实规范的常规工作是学校可持续发展的不绝动力，也是学校校风、教风的最直接体现。新学期，在教师的常规工作管理工作上，学校将动真格、出实招。铁杵磨成针，贵在持之以恒。每天把简单的事做好就是不简单，每天把平凡的事做好就是不平凡！只要每个老师平时抓好每天的工作，扎扎实实，就一定能出成效，我们的工作也一定能得到家长的肯定，成为一个学生喜欢的老师。

重点：值班（到位、负责）、早读、晨会（总结、要求）、出操（督导、锻炼）、备课（电子、规范、个性）、课前准备（充分、课件）、上课（平等、互动）、护餐（准时、督导）、午间管理（有序）、作业批改（及时、正确）、培优补差（勤、针对性）、社团训练（扎实）、放学路队管理（到位）、学生谈话教育（及时、有效）、组织活动比赛（积极）、家校联系（沟通）、请假制度等等。

2、切实加强学生一日常规管理。

实践证明，师资、教育教学设备和良好的生源等因素固然是办好学校必不可少的条件，但学生常规管理水平的高低对办好学校也具有十分重要的影响。有的学校虽然有良好的办学条件，但由于管理不善，因而教育教学质量很不如人意；有的学校虽然办学条件差一些，但由于管理得法，反而能取得优异成绩。学生的常规管理水平与学校优良学风的形成有着直接的联系。学生常规管理水平的提升可以有效地促进教学质量的全面提高，就能使我们真正做到轻负高效、做到事半功倍，大大提高我们的工作效率。

重点：上学（不提前）、早读、升旗、出操（静快齐）、上课（思维活跃）、课间休息（三大任务）、午餐（有序、不挑食）、午间活动休息（文明）、专用教室上课（路队有序）、社团活动（准时）、放学路队（整齐）、值日生（净齐）。

3、切实加强学校德育常规管理。

进一步健全学校校长室（德育工作领导小组）——德育处（少先队、年级蹲点领导）——班级（班主任、德育责任区）——全体教职员工的四级德育管理网络，真正做到德育工作大家管，德育工作大家做，努力构建全员育人的良好氛围。进一步加强良好班集体建设，注重细节管理，班级管理抓小事，从小事做起。营造良好的班风和学风，开展丰富多彩的班级活动。班主任和语数外老师要支持学生参加校内外社团活动，发展个性特长。班主任要加强和任课老师的沟通，全面掌握班级学生情况，任课教师要主动和班主任联系，反馈班级学生的学习情况，形成教育合力。要上好晨会和班队活动课。以八项评比为抓手，培养学生的劳动能力和集体荣誉感。要办好家长学校，组织好家长开放日，努力赢得家长对班级、学校工作的支持和理解。要切实加强学生的安全教育，定期开展安全工作演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。

4、切实执行课程计划，严格落实减负增效。

教师要严格按课表上课、不剥夺学生上技艺课程的权利，作业布置适量、有针对性，批改及时，及时掌握学生学习反馈情况，鼓励学生参加社团活动。相关科室及各班要定期组织学生开展丰富多彩的课内外活动。

（二）坚持人才立校、人才强教，提升师资队伍素质。

1、深化师德师风建设，切实增强责任意识。

以庆祝第３０个教师节为契机，深化师德师风主题教育活动，组织参加局、校开展系列活动，弘扬“为人师表，教书育人”的高尚师德。贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，建立并完善师德档案，加强师德考核，实施“师德一票否决＂制。继续开展好家访活动，密切家校联系，优化育人方式，树立良好师表形象。全体教师要树立全局意识，正确处理好个人与集体之间的关系，要珍惜和维护学校来之不易的发展机遇。做到不利于团结的话不说，不利于学校发展的事不做。既要管好自己份内的个人责任田，也要关心与参与集体大家庭中的其他工作。态度决定一切，责任胜于能力。每一位教师都要通过自身的努力，为学校的发展添砖加瓦。

2、积极开展课题研究，提高教育科研水平。

进一步规范教育科研管理，以务实高效、创新研究为手段，努力做好苏州市“十二五”立项课题《小学信息化课堂的实效性研究》的研究工作，鼓励教师开展个人微型课题的实践研究，构建新课标下以人为本、关注发展的课堂教学模式。课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累，努力撰写具有独特个性的典型个案。

教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，提高学校的教育科研质量。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。教师要做到人人有课题，时时有研究。注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文和教学随笔，鼓励教师向教育刊物投稿，在学校网站博客中发表。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。教师要加强学习研究。教坛新秀以上市级骨干教师、35周岁以下青年教师每学期在市级及以上的教育刊物上发表论文或参加市级及以上的论文比赛上获奖，45周岁以下教师每学年在市级及以上的教育刊物上发表论文或参加市级及以上的论文比赛上获奖，45周岁以上教师每学年独立撰写有一定质量的教育论文一篇。教师每月撰写2篇有一定质量的教育教学随笔。

3、积极开展校本培训，提升教师专业发展

教导处要继续强化教研活动，充分发挥教研课、精品展示课的示范及研究效能，提升教师的课堂教学水平和教学研究能力。每位教师每学期要上好教研公开展示课一次。要充分发挥年级集体备课组的集体智慧，平时加强备课研究，共同解决问题。学校要积极创造条件，开展各种教师专业发展培训活动。一是请进来。即请专家、市内外优秀教师做讲座、指导、上课堂教学展示课等。二是走出去。选派骨干教师出去参加短期培训进修、参观学习，安排教师分批到市内外兄弟学校听课学习，开阔视野，更新观念。同时鼓励与推荐本校名师和优秀教师、青年教师到校外登台亮相，做报告、讲座，上示范课、研究课，在实践中提升自我，发挥学校办学辐射功能，扩大我校的办学影响力。

学校要为青年教师的成长搭建舞台，提供锻炼机会，加强骨干教师的培养。创造条件，为青年教师提供更多的参赛、上课机会，促使青年教师缩短成长周期。争取培养苏州市学科带头人1人，昆山市学科带头人1-2人。教导处、教技室要积极组织教师参加省首届中小学教师微课竞赛。

（三）坚持立德树人、质量为本，提升素质教育水平

1、突出德育工作。

坚持德育为核心，加强社会主义核心价值体系教育，组织开展主题月教育活动，丰富教育形式，创新教育载体，拓展教育阵地，不断提高德育实效。继续建设“校园德育讲堂”，开展中华传统美德教育活动。狠抓养成教育，加强学校礼仪规范训练，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明习惯，增强学生公民意识，提升学生整体素质。推进心理健康教育，加强心理健康教育课程建设，规范心理咨询室管理，扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。加强德育队伍建设，继续抓好班主任例会制，举办德育工作培训，加快培养市级德育骨干，全面提高全员育人队伍的整体素质。

2、重视教学工作。

切实加强教学“六认真”工作，教学“六认真”工作贵在平时，贵在扎实有效。教导处要定期有针对性地开展教学常规工作视导，要对新教师加强指导和帮助。要继续开展推门听课、随堂听课、班级和学科跟踪调研等多种视导形式，掌握教学第一线情况，有效指导教学工作。要加强对学科教学质量的抽测，并及时反馈、指导整改。要切实加强毕业班的教学工作。毕业班教师肩负重任，要坚持培养良好的班风和学风，贯穿始终抓好培优补差工作，要针对学生的实际，提高课堂教学的实效，确保毕业班在全市水平测试中取得优异成绩。

3、强化体卫艺等工作。

进一步强化学校体育教学工作，全面增强学生体质。精心组织大课间活动，切实提高学生广播操质量，扎实开展各运动队的训练工作，提高学生的体育竞技水平，确保各队参赛成绩列全市上游水平。保证学生每天一小时的校园活动。体育教师要认真实施《国家学生体质健康标准》，体育课上要加强有针对性的训练，提高学生体质健康的达标率和优秀率。

加强健康知识的宣传和教育，学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达95%和90%以上。加强学生健康信息监控，做好因病学生监测上报及资料建档工作，认真落实各项预防措施，切实做好传染病防控工作，防范并杜绝群体食物中毒事件。深入开展江苏省健康促进学校创建活动，进一步提升学校健康工作水平。

全面促进艺术教育。坚持上好艺术课，注重课程教学渗透美育，提高艺术教育质量。积极开展课外校外文艺活动，重视学生艺术社团组织指导，以举办“第二届校园文化艺术节”为载体，广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动。深入开展“昆曲进校园活动”，音乐课每学期安排2-3节昆曲欣赏课，要将器乐教学引进课堂，进一步提高学生感受传统优秀文化的兴趣，提升学生的审美和人文素养。本年度，学校要争创“苏州市艺术特色学校”。

要十分重视科学教育，提升学生的科学素养。加强学生的实验操作指导，提高学生的实验操作能力。开设科学角、种植角、养殖角等因地制宜的实验观察阵地，培养学生对科学的兴趣和良好人文品质。要充分发掘学生的科学创造潜力，联系生活实际，加强实践指导，鼓励奇思妙想，多出小发明与成果。争取在省、市科技创新大赛中早出成绩。

4、着力打造教育特色。

切实加强信息技术、体育、艺术、科技等特色项目建设，积极开展昆山市语文学科教学基地建设，以德育为核心，教科研为突破口，课堂教学为主阵地，课外活动为有机延伸，全面推进素质教育，形成学生生动活泼、主动发展的局面。学生参加社团活动的面达100%。不断强化手球教学特色品牌，加强对外合作交流，提高特色建设水平，使之成为学校“名片”和对外宣传的“窗口”。

老师们，新学期，新目标，新的形势和任务对教育工作提出了新的要求。我们要进一步增强“责任担当意识”，注重精致管理，真抓实干，努力办好人民满意的“快乐开小”，为开创开小教育事业发展的新局面做出应有的贡献！

学校本学期主要工作安排：

二月份：迎接市局教育技术装备督导、考核。

三月份：1、组织部分学科教师外出参加短期培训。

2、第一次全校校本培训活动。

3、创建“苏州市德育先进学校”。

四月份：1、第二次全校校本培训活动。

2、组织部分年级学生校外参观学习活动。

3、选派青年老师赴南京晓庄学院参加短期脱产培训学习。

五月份：1、五年级学生参加校外实践活动。

2、举办“第二届校园文化艺术节”。

3、组队参加昆山市中小学生文娱汇演。

4、组织赴南京参加“第三届名校教研联合体”教学研讨活动。

六月份：1、组织落实市局综合考评“现场考核”部分迎检工作。

2、期末考试。