2012年08月27日

?抢抓机遇? 与时俱进

努力开创学校教育改革和发展新局面

? ? 一、指导思想

以率先实现教育现代化为主线，按照开发区、市局“提升教育发展水平、规范教育教学管理，优化师资队伍素质，深化素质教育实施，提高效能建设水平”的总体工作要求，深入学习实践科学发展观,以办好人民满意的学校为宗旨，以“规范管理、轻负高效、打造品牌”为工作重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，大力推进学校特色建设、打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。

?二、具体工作要求、措施

（一）坚持科学发展观，努力促进教育资源建设与内涵发展有机整合

优越的教育环境，是学生学习的物质基础；良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。

??? 首先，优化教育投入，创设一流环境。我校的校舍工程已完成，走进我们的校园，可以说环境优美，给人耳目一新的感觉。本学期，我们要在此基础上，结合学校实际，优化教育投入。加强校园文化建设，创设一流的人文环境。完善人文环境布置，创设一流的育人环境，让校园亮起来、美起来，更有品位。

其次，充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。本学期，我们要加强软件的开发和学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实现在线管理，实现学校、家庭、社区教育联动。加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。教技室要积极组织教师开展信息技术教育与学科教学的整合研究，积极探索和掌握信息网络下的教育教学规律，促进教育全面改革。积极开展电脑绘画、打字培训，切实提高学生信息技术水平。

同时，充分发挥教育技术装备的作用，明确规范，强化管理，培训人员，开足开齐各类科学实验，提高学生的实践操作能力。加强图书馆管理，提高图书的使用率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。本学期,学校要争创“苏州市一级图书馆”。

（二）?坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。

（1）加强学生思想道德建设

本学期，我们要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施《开小学生礼仪规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。我们要继续开展“八项评比竞赛”活动，加强学生的法制教育，建立健全“小学生心理健康档案”，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效，努力争创“苏州市中小学心理健康教育合格学校”。

（2）加强德育基础工程建设

? ??本学期，我们要根据学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。要建立和健全“校长室——德育处（年级蹲点领导）关工委——班主任、副班主任、德育责任区老师”的三级德育管理网络，树立全员育人的德育工作理念。教师要切实担负起育人工作，认真做好值班、护送、护餐工作，培养学生良好的行为习惯。通过举办培训班、开办班主任工作论坛、举办班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平，培养一批班主任工作新秀、能手和德育带头人。继续实施班主任工作例会制。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好警校共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。另外，我们将切实开展关工委工作，退休老教师定期来校辅导青年教师和学生。加强红领巾广播、电视台、画廊、黑板报、晨会、班会等宣传教育阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。

（3）加强学生安全教育

学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对师生应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火、防电安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送、校园车辆、学生食堂、饮水、上下楼梯的安全管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建平安学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（三）?坚持质量立校，扎实推进课程改革

课改是一项系统工程，是一项长期的艰苦的工作。我们要积极推进基础教育课程改革，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。

（1）加强学习研讨，切实提高课改水平

本学期，我们要大力开展现代教育理论和课改理论的学习，进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课、名师示范课、新教师亮相课等活动，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

综合实践活动是基础教育课程改革的亮点。我们要认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，以学会创造为目标，优化综合实践活动课程。首先，在开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动、特别是研究性学习专项培训和研究观摩活动，切实培养学生的实践创新能力。其次，加强学生环保教育，并将其纳入学校综合实践活动计划，做到有计划、有活动、有积累、有成效，努力争创绿色、生态学校。

（2）加强课程建设，促进学生全面发展

首先，我们要高度重视语文、数学、英语学科教学工作，尤其是毕业班的教学工作。毕业班教学工作是本学期学校工作的重点工作，全体毕业班教师要充分认识肩上所担负的责任，扎实加强学科教学，保证学生活动时间，争取在今年全市毕业班统测中成绩上游水平。其中，低年级语文、数学合格率达100%、优秀率达70%，中年级语文、数学、英语合格率达98%、优秀率达60%，高年级语文、数学、英语合格率达95%、语文、英语优秀率达40%，数学优秀达50%。

数学学科尖子生的培养、英语学科的补差、语文学科课外阅读量、作文能力的提高要在本学期有新突破。

其次，要切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展，培养“合格+特长”的一代新人。我们要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，确保学生广播操和队列训练质量，提高体育教学质量和运动水平。学生体质健康合格率95%以上，优秀率20%以上。非语数外专任教师要加强运动队、重点兴趣小组的训练，确保在市级竞赛中列上游水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。

（3）加强特色建设，打造学校特色品牌

加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，继续抓好手球特色项目建设，开办小昆班，拓展特色项目的数量和质量和普及面，力争办学特色有新突破。

开展科技体育特色教育，创建学校群体特色。健全和完善科技体育教育工作领导小组，制定切实可行的科技体育教育工作计划，通过科普知识教育、科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍科普知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识和创新能力。航模小组、科技小组、电脑绘画小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平，创造我校科技教育新辉煌。

（四）坚持科研兴校，深入开展“十二五”课题研究

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。

首先，开展“科研关怀工程”，用教育科研为教师的成长赋值。我们要从科研的角度做好教师在新课程下的“转型”和新教师的入门工作。教师教科研的致力点重在课堂教学的设计上，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。

同时，进一步规范教育科研管理，以务实高效、创新研究为手段，努力做好苏州市“十二五”立项课题<<小学信息化课堂的实效性研究>>的研究工作，构建新课标下以人为本、关注发展的课堂教学模式。课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累，努力撰写具有独特个性的典型个案。

教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，提高学校的教育科研质量。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。教师要做到人人有课题，时时有研究。注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文和教学随笔，鼓励教师向教育刊物投稿，在学校网站博客中发表。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。教师要加强学习研究。45周岁以下教师每学年必须在市级及以上的教育刊物上发表论文或参加市级及以上的论文比赛上获奖，45周岁以上教师每学期独立撰写教育论文一篇。教师每月撰写2篇有一定质量的教育教学随笔。

（五）坚持依法治教，着力提高学校科学管理水平

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

（1）坚持依法治教，规范各项管理

首先，狠抓教育教学常规，加强教学工作管理。素质教育是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。教导处要加强教学“六认真”工作检查，每学期组织3-4次教学“六认真”检查考核，检查结果要及时反馈并作为考核教师工作的主要依据。在教育教学管理上，我们要依法治教，坚决贯彻“减负”有关规定，对违反“减负”规定的实行一票否决制。特别要指出的是，学校坚决反对语数英老师占用技艺类课程为学生补课。

其次，我们要依法治教，健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理。进一步修改完善《学校绩效工资考核方案》，努力贯彻“责重多得、多劳多得、优劳优得”的原则。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，严格执行学校大额物品招投标采购制度、继续加强校园师生常规管理。大力巩固教育收费规范学校创建成果，进一步加强收费管理，全面贯彻实施义务教育 “一费制”。加强校产校具管理、食堂管理；加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。

（2）健全管理机制，创新督导评价机制

我们将继续实行校长领导下的教导处、年级组分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，提高素质教育评价的权威性、实效性。健全和完善教师业务档案，实行教师年度教育质量综合考评，改革评价内容和方式，让教师、学生、家长均成为评价者，参与学校的教育评价，创设多元化评价体系。本学期，市教育局将继续对全市学校进行教学专项视导，我们要做好充分准备，迎接市教育局对我校的视导。同时，市教育局将继续以《昆山市学校教育综合考评方案》为依据，组织开展年度综合考评，我们要依据此方案，全面开展自查自评自纠活动，以检验我校的办学水平，确保争先进位。

（六）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质

一流的教育，要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，同样要靠一流的干部、一流的教师来创造。因此，我们一定要以科学发展观的重要思想为指导，围绕建设“苏州市内外知名的特色鲜明的现代化小学”的近期办学目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师，努力构筑我校教育发展的人才高地。

（1）加强领导班子建设，建设一支素质过硬的干部队伍

要下大力气抓好领导班子建设。一要选好人、用好人。要在教育改革实践中考察了解和培养使用干部，要把那些政治思想强、有开拓创新精神、对己严格要求、群众信誉度高的干部提拔到领导岗位上来。二要认真落实党的民主集中制。班子成员之间要互相信任，工作上相互支持配合，学校重大问题由集体研究决定。三要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。四要切实加强对学校工会、共青团、妇代会、退休教师协会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。

（2）优化教师队伍建设，着力塑造开小教师新形象

??? 要争当昆山教育排头兵，队伍建设是关键。因此，我们必须坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地。

首先，丰富教育活动，深化师德建设。我们要进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。我们要充分发挥工、青组织的教育作用，积极开展争创“文明办公室”活动，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。

其次，活跃研究氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们将从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。（1）建立撰写教育教学经验总结制度（教师每月教学随笔两篇，每学期教育论文一篇），45周岁以下的教师论文每学年必须在市级及以上的论文竞赛中获奖或发表一篇（次），市级骨干教师2篇（次）。（2）开展“名师工程”、“青蓝工程”?“一二三工程”?和“教学结对”活动，组织参加市级教学大比武和教坛新秀、教学能手等评选活动，促进青年教师快速成长；（3）全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学历层次，力争到2013年教师本科学历达 80 ％。（4）创新校本培训模式。我们将分期分批组织教师走出昆山开展短期脱产培训，开拓教师教育视野，提高专业发展水平。

第三是要维护良好工作秩序。确保政令畅通，各部门、各班必需严格按照校长室统一部署开展工作，杜绝有令不行，有禁不止现象。严肃工作纪律，教职工有事请假，包括上班期间中途外出，必须履行请假登记手续。严格执行报告制度，发生重大事件有关部门领导、责任人必须及时向校长报告并在第一时间到达现场及时处理。校内教师车辆停放有序，私家车在校内速度必须低于10公里/小时，严禁酒后驾车。教师在上课、集会期间严禁接听电话，上课、集会间电话应关机或夹在振动、无声位置。校内提倡不吸烟，禁止教职工在校园吸流动烟。每一位教师要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教育学生，努力营造一个优良的校园育人环境。

老师们，展望新学期，我们重任在肩。让我们在开发区、市教育局的正确领导下，认真学习实践科学发展观，以坚定的信心、振奋的精神、创新的举措，扎实的工作，努力开创开发区实小工作新局面！