2013年01月18日

时光荏苒，2012—2013第一学期的脚步已悄然远去。回首这一学期，德育处在上级领导的指导下，在学校校长室的直接领导下，在“规范、质量、特色”六字方针引领下，坚持全员育人，认真开展各项活动，取得预想的效果。现总结如下:

一、健全德育管理网络，人人明确德育责任。

本学期，学校调整德育处领导，同时在”全员育人”理念指引下为每位教职工明确德育责任区，每班配备班主任老师与德育责任区配班老师，明确各自的工作与要求。特别是八项常规，具体包括礼仪、眼保健操、就餐、出操、卫生等，两人分工合作，在护餐、放学路队、教室和包干区卫生等常规管理方面能安全、有序运作。

为了确保学校安全，我们德育处在校长室指导下，重新调整学生上学时间，明确教师各楼层、教学点护导教师职责，并要求做好记载工作，每周五由个办公室主任交德育处批阅。

二、多种形式加强家校联系，班班促进家校合作。

根据根据教育工会、基教科关于“家访”的安排，组织全校教师进行家访活动。每班家访10人，教师们利用双休日、下班后各时间段，通过约请家长等多种途径与家长联系，共商教育孩子的良策。 活动结束，教师人人都写了家访手记。其中王丽芳老师获昆山市级一等奖，被评为2012年苏州市“走进家庭，走近学生”集体家访月家访活动先进个人，周芳的《深夜未归的少年》发表于《苏州德育》。另外，组织大家利用家校路路通等多种渠道，多与家长进行实质性的沟通。

本学期，我们在开学初及期中考试后组织一至六年级学生家长会。采用三种方式：一领导讲话、年级组长汇报年级组情况、家长回班与语数英老师具体交流；二请家长先听课，再听班主任汇报，与任课老师交流；三请专家讲座，再回班交流。各年级在年级组长的具体协调下，从通知到安排上课、做课件交流、收齐家长反馈表，各班都认真对待。规范操作，辛勤的劳动也得到家长们的好评。

同时，德育处少先队组织一年级学生入队仪式。尝试对个别班加强策略指导，帮助老师转变教育观念，掌握教育教学的策略，提高处理问题的能力。

本学期，德育处还借助退休老同志的力量，对部分学习后进生、行为后进生进行一帮一辅导，取得了一定的效果。

三、加强班主任培训，力争事事有实效。

根据上级部门要求，我们在“洒扫应对”、“文明餐厅”等常规项目上，组织老师进行专项培训。如“洒扫应对”，德育处组织三个样板班级，让老师们分年级段参观二(4)、四(4)、五(1)，并请三位班主任老师介绍卫生岗位安排与管理、如何排齐课桌椅、让桌肚保持整洁,让课桌椅穿上袜子等经验介绍，让班主任明白事理，有样可学。在澳大利亚校长来访期间，德育处推出“十分钟微型保洁工作”。一个多月过去，有些班级已经养成好习惯。各班保证晨扫、午保洁，放学后值日生再次打扫，力争保持校园整洁。另外，在“家校联系”、“班级名片”，德育处也对老师们进行相关培训。

本学期，德育处组织王寅霞、顾静霞、姚晓梦三人组成团队参加昆山市首届班主任论坛获三等奖。期末，德育处组织“开实小首届班主任论坛”，请老师们就班风建设、常规管理、学科渗透、小干部培养、特殊学生教育等主题中选择，以论文、教育故事、教育案例的形式写作并参加评选，旨在加强班主任的反思总结能力，逐步形成开实小班主任工作特色。

四、培养学生自主管理能力，抓好学生活动。

本学期，我们坚持不懈抓学生进校礼仪，基本形成习惯。客人老师到校，都能看到学生微笑、问好、敬礼。少先队明确了学校八项常规的检查方式，组织辅导员老师与小干部一起检查、结分，每周在网络上公布。少先队还开张丰富多彩的活动，如雏鹰假日小队活动、小记者采访谢校长活动、画信大赛、评选美德好少年、参加“说文解字”大赛、四好少年班队课展示、红十字会入会仪式、环保绘画大赛、交通安全知识网络竞赛、五年级禁毒宣传活动、六年级“我向国旗敬礼”活动等，进行《苏州家庭教育》美术作品组稿活动，赵静老师辅导的两幅学生作品入选。我们改版了红领巾广播，学生代表为昆山经济开发区妇女第三次代表大会献词。多样化的活动丰富学生生活，提高学生素养。

本学期，许多工作只是开了个头，离上级部门对我们的期望有相当的距离。下学期，我们将脚踏实地，仰望星空，向着新目标前进。